ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ

ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ

1. Педагогіка як наука. Основні категорії педагогіки.
2. Загальна характеристика логіки і методів науково-педагогічного дослідження.
3. Метод науково-педагогічного дослідження.
4. Метод педагогічного спостереження.
5. Психолого-педагогічний експеримент.
6. Соціологічні методи дослідження.
7. Соціометрія.
8. Логіка (етапи) психолого-педагогічного дослідження.
9. Вікові періоди розвитку особистості.
10. Відчуття. Сприймання. Увага. Пам'ять. Уява.
11. Процес виховання, його структура і рушійні сили.
12. Методи, прийоми і засоби виховання.
13. Методи організації діяльності, спілкування та формування досвіду суспільної поведінки.
14. Методи стимулювання діяльності й поведінки.
15. Самоосвіта. Самоставлення. Саморегуляція.
16. Педагогічні умови використання методів виховання.
17. Позакласна виховна робота.
18. Форми виховної роботи.
19. Колектив. Види та функції колективу.
20. Чинники розвитку колективу.
21. Актив. Органи самоврядування.
22. Формальні та неформальні групи. Дитячі та юнацькі громадські організації.
23. Ефективність виховання.
24. Згуртування колективу.
25. Сім'я як соціально-педагогічне середовище.
26.  Форми й методи роботи вчителя з батьками учнів.
27. Дидактика як галузь педагогіки, її виникнення і розвиток.
28. Освітня система в Україні.
29. Стандарти освіти. 
30. Ліцензування та акредитація.
31. Навчальний план. Навчальна програма.
32. Основні функції та компоненти процесу навчання. Структура процесу навчання.
33. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності.
34. Методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності.
35. Методи контролю і самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності.
36. Організаційні форми навчання.
37. Емоції, почуття, воля.
38. Темперамент, характер, здібності.
39. Принципи управління освітою.
40. Педагогічний досвід, його різновиди.
41. Організація методичної роботи в закладі освіти.
42. Основні риси, функції сучасного педагога.